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关于在集中实践教学中开展“三生”教育周活动的通知

学院各部门：

为了全面推进素质教育，进一步提高大学生的综合素质,根据院领导的指示,决定在集中实践教学过程中，利用一周的时间，对一年级本、专科学生集中开展以“生命教育、生存教育、生活教育”为主题的“三生”教育活动，现将有关事宜通知如下：

一、开展“三生”教育的目的意义和要求

大学生处于身体成长和生理机能发展的高峰期，他们朝气蓬勃，热爱生活，兴趣广泛，但他们又面对和经历着许多的人生问题，人生苦恼，人生观念，人生挫折，人生理想等。开展“三生”教育的目的和意义在于使他们认识生命，珍惜生命，热爱生命；了解生存知识，掌握生存技能，增强生存意志；确立健康高尚的生活学习目标和观念，提升良好的职业素质和就业竞争力。这是时代赋予大学生的使命，也是“三生”教育对大学生的期望。

生命教育、生存教育、生活教育三者之间互为条件，密不可分、相辅相成。生命教育是前提、是根本；生存教育是基础、是关键；生活教育是方向、是目标。

“三生”教育要深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以生为本。坚持建设社会主义核心价值体系，大力实施素质教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；坚持树立正确的生命观、生存观和生活观，培养学生的高尚心智、创新精神和实践能力。

二、“三生”教育实施方案（见附表一）

三、要求

各部门接此通知后，要认真进行研究部署，周密策划，并指定一名院领导专门负责此次教育的组织实施，切实把工作落实到实处。

教务处

2009年6月15日

表一 2009年集中实践教学“三生”教育周活动实施方案

教育主题	时间安排	负责部门及单位	内容要点及要求	实施方法
生活教育（1天）（心理教育）	按排定的课表执行（附后）	教务处、心理咨询中心牵头，请有关专家作报告	报告主题为：快乐学习，健康生活。让学生学会排遣学习、生活压力的方式、方法，树立乐观的学习、生活态度。	地点：4个阶梯教室。统一组织，按课表执行。 2个小时听报告其余时间院自行安排主题活动。
生命、生存教育（安全教育）	2个单元（半天上课或报告）半天观看录像及讨论）	保卫处牵头，各院自行确定组织	进行防火、防盗、防骗、防震、防突发事件等基本知识教育，使学生珍爱生命、热爱生命，学会生存的本领，提升生存的意志。	作报告（见课表）、观看录录像、讨论等
职业素质教育	2个单元（半天上课或报告，半天讨论）	教务处牵头，各院自行安排组织	院以专业为单位，由教研室主任或请专家介绍本专业的职业技能、行业管理常规、职业道德要求等，提高学生的职业素质。	请有关专家作报告（见课表）、讨论等
就业教育	1个单元，（上课或报告2小时，讨论2小时）	就业中心牵头，各院自行组织实施。	专业与就业、理想与就业的关系，创业精神教育和目前就业形势教育，企业对人才的基本要求需求等。	请有关专家讲课、作报告、观看录像讨论等
文明素质教育	3个单元（1天学习和讨论，半天复习、考核和检查）统一安排在6月24日（含）以后实施	学生处牵头，各院自行组织安排。	学习我校《学生手册》、《文明手册》，使学生掌握有关要求和规定，开展良好文明行为养成和遵守校纪教育。	组织学习、讨论、考核（考核由学生处拟题，各院组织实施）。大二、大三部分学生参加。
“珍爱生命、热爱生活”演讲比赛	1个单元（半天）	教务处牵头	各院进行主题演讲比赛，评出前3名，报送教务处，学校统一进行表彰和奖励。	各院自行组织，校领导、部门领导分别参加。